Часто проблемы с почерком связаны с несформированностью графо-моторных навыков, пространственной ориентацией, нарушению зрительно-моторных функций и слабой мотивацией ребёнка. Зачем писать, если есть компьютер? Однако нужно понимать, что в основе письма формируются оптико-моторные навыки, произвольность всех психических процессов, необходимых для интеллектуальной деятельности. При письме «от руки» задействованы те участки мозга, которые отвечают за речь. Нужны ли еще доказательства пользы письма от руки? Да, это тяжёлый труд, но очень увлекательный и приносящий свои плоды тем, кто умеет быть терпеливым, трудолюбивым и упорным.